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标题: “物质的三种状态”的思维导图 [打印本页]

作者: yycy    时间: 2013-10-25 08:32
标题: “物质的三种状态”的思维导图
                               绘制主题为“物质的三种状态”的思维导图
开始做吧!
第一步:或许关键词的全力阅读
重新读一下文本,将关键词圈出来采集重要信息,下面给出了例子。
固体
       固体中的分子按照规则的图案排列,并紧紧地连结在一起。分子之间的空隙很小,所以固体不能被压缩。分子之间的很强的内部力量使得每一个分子都处于固定的位置上。因此,分子只能在固定的位置上振动。这种分子的内部力量包括吸引力和排斥力。吸引力能够阻止分子的分离,从而保证了分子能够处于固定的位置上。排斥力则可以阻止分子之间相互碰撞。因此,固体都有一个固定的形状和固定的体积。当固体被加热之后,分子能量就会增加,从而导致分子的振动更加激烈。分子之间的距离增大,固体开始膨胀。


第二步:在中心位置绘出主题
在横放的白纸中间绘出主题。





第三步:加入小标题
将第一个小标题“固体”连入中心,我们的思维导图绘制举例将吧“固体”的内容展开。




第四步:将要点和细节填充进去
      你要一边通读所圈出的关键词,一边将要点和细节添加在“固体”这个小标题下。同样的,在填充“液体”和“气体”的要点和细节之前先把“固体”的各种内容填充完毕,以便更好利用空间,避免分支之间互相纠缠。
第一段
      固体中的分子按照规则的图案排列,并紧紧地连结在一起。分子之间的空隙很小,所以固体不能被压缩。分子之间的很强的内部力量使得每一个分子都处于固定的位置上。因此,分子只能在固定的位置上振动。
可以被转化为下面的思维导图:




你们可以看到整个内容都是建立在“分子”这个概念之上的,而分子又包容了三个副点。注意使用大量的图画来帮助记忆。
第二段:
      这种分子的内部力量包括吸引力和排斥力。吸引力能够阻止分子的分离,从而保证了分子能够处于固定的位置上。排斥力则可以阻止分子之间相互碰撞。因此,固体都有一个固定的形状和固定的体积。
      第二段是建立在一个新的要点“分子内部力量”之上的。所以我们可以创造一个新的分支,如下。同样的,“分子内部力量”有两个副点也被添加到思维导图中。




      将来自于“固体”这一部分的所有要点、副点、和各个细节都添加到思维导图中,我们就得到了下图:当固体被加热之后,分子能量就会增加,从而导致分子的振动更加激烈。分子之间的距离增大,固体开始膨胀。




(三)思维导图与线性笔记之间的差别
让我们在第一部分“固体”的思维导图和线性笔记之间进行比较。
1、牛啊!思维导图为我们节省了时间
我们发现前者我们需要阅读231个字,而在思维导图中,我们却把字数缩减到47个字。更妙的是,我们还掌握了所有的重要信息!我们已经有效地减少了80%的学习时间。
2、牛啊!思维导图帮助我们加强了记忆
     从思维导图中,我们可以看到在“固体”这个小标题下,我们需要记住四个要点:“分子”、“分子内部力量”、“固定形状和体积”、“加热”。
      在分子这个要点下,我们需要记住三个副点和支持性细节。如:“规则排列”、“连接紧密”、“固定位置”。
      在“分子内部力量”这个要点下,我们需要记住两个副点和相应的细节,它们是:“吸引力”、“排斥力”。其他以此类推。
      通过这种方式回顾思维导图,我们会发现所有的信息都被系统化地组织起来!再加上显眼的图画,我们能更快记住要点。

第二次测试:你记住了多少内容?
写下“固体”部分你所记下的所有要点。


关于固体,你需要知道多少知识?里面有多少个中心内容?


物质的三种状态的思维导图




我们需要掌握三类思维导图就够我们学习用了
第一类:提纲思维导图
      这也叫宏观思维导图,这种思维导图是根据我们课本的目录绘制的。这可以使我们在复习的时候对要复习多少内容,复习侧重于哪些要点都很有帮助。记得上墙。


  



第二类:章节思维导图
你可以为每本课本的每一个独立章节做一张思维导图。




第三类:段落思维导图
     把课本中的各个小段落绘制成思维导图。每一个思维导图将会帮你总结一个段落或一个部分。当你需要复习某个具体章节时,你根本不需要浪费时间去看课本。这种段落思维导图还可以被画成便条贴在你的课本里。








作者: 秋水寒    时间: 2013-10-25 09:34
真详细!
像这样的例子多些,就学习的更快了。
作者: admin    时间: 2014-1-23 10:30
如果没有图 就让线条成为图像的主导 这也是一种很好的手绘思路哇 学习了  
作者: 红妆☆    时间: 2014-5-5 16:42
现在才现宝藏 幸好不晚
作者: 丹心    时间: 2014-5-7 08:38
真好呀,学习




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