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[心得分享] 2014年7-8月第一期速读培训之Ω♀19重庆-婧静感想

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    发表于 2014-9-1 14:25:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    首先我觉得自己无比荣幸,有机会走进这次的“速读”课堂,感谢老师,不但精心的备课、讲解和点评,而且课后还针对性的给予鼓励和辅导。我练了如下项目:
    基础卡片:
    视幅扩大训练:不眨眼的凝视力还是没练成,黑点没有变大;
    集中注意力:一般,没达到标准要求“图像变大和更清晰”,还会不停的眨眼睛;
    记号训练:1分钟看了6遍;
    文字和数字训练,记住11个形状,1分钟看了8遍;
    圆点移动:孩子看后闭目能浮现图片,并按之前的要求去移动了;
    照相记忆训练:练习了三字经、五字词语,成绩提升比较慢。

    黄卡训练,影像停留25秒,中央是最爱吃的草莓;

    图形卡和三色卡:孩子看后,闭眼能持续1-2秒的影像;

    三维图、曼陀罗卡:没有练习;

    杜曼闪卡:练习了1-10,6-15,11-20,练习效果不稳定,估计都是蒙的,没能形成图像记忆

    舒尔特表(软件):4*4,最好成绩10.703秒,5*5,终于过关一次22.516秒,期待更好的表现!

    一千图:最初不知道如何下手,就请教了老师,老师说可以以10个词语为一组,先给小朋友讲原理,让孩子从2个词语开始编写故事 ,然后逐个的增加。现在已经全部编完,就等着过电影记忆了。

    思维导图:画了4副图,《春到梅花山》,缺乏整图感;《北大荒的秋天》,画得有点小气;《滴水穿石》,轮廓不够明显;《和氏献璧》,缺少美感,线条和反正都太小,以后会多看多练习的!

    开课后我们计划要认真坚持练习,可由于孩子做作业时注意力不够集中,练习中又不得要领,致使孩子的兴趣点不高,没能在白天多花点时间自主练习,晚上我再协助完成,孩子就觉得有些压力和排斥,可是又不愿意放弃这次难得的机会,所以也就这样没出效果地耗到了最后,期间我也启用了学校的“红梅花”奖励政策,积极性是高了一段时间,为了照顾到孩子的情绪,我们就把主要精力放在一千图、照相记忆和舒尔特表上了。最后就让我们相信生命的力量,相信孩子成长的力量—做更好的自己!


    附上老师的指导,希望对后期的朋友有所帮助!
    速读的很多项目 都是从生疏 到 熟练的过程 正因为平时从未用到 所以觉得难 所以生疏 一旦 适应了就好了

    一点凝视:先把一个点看出重影,然后调节你的聚焦。

    舒尔特表: 需要精神高度集中 并实现一目看全图 而不是一个一个的去找 这样才能大幅提高你的成绩
    还有一种方法:从中间方框向外方框 延伸的方法  每次看一个方框的范围

    练舒尔特表要平常心对待 状态 很重要 放松 全身心集中于表格 一目全图 小朋友 练习的时候 不用害怕 不用排斥

    照相记忆:要 告诉小朋友 记住形状 把文字 当成 是图像 依葫芦画瓢就好
    自古 古人认识文字的时候 不都是取得象形么 经过几千年的演变 才形成了 如今的简化字  专注你的注意力 全身心的观测与那一目 然后努力回想 并让刚刚看到的影像停留在大脑内部 就好像你看着它一样 接着 写出来你“看到的”

    从自身找原因,才有改变和成长的希望!
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    发表于 2014-9-1 21:07:57 | 只看该作者

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